Quiz da semana -datas comemorativas

Dividir os alunos em grupos e distribuir plaquinhas de V de verdadeiro e F de falso, explicar que a professora vai marcar os pontos na lousa, e apresentar perguntas com respostas verdadeiras ou não, para que os alunos decidam em grupo qual plaquinha devem levantar, na intermediação a professora diz se a resposta é realmente verdadeira ou falsa, dando pontos ao grupo que levantou a plaquinha mais rápido.Os temas desta semana foram datas comemorativas,lista de palavras, e o mal de Parkinson.

Texto sobre o Mal de Parkinson

Distribuir uma cópia do texto para cada aluno e realizar a leitura para a classe sobre  "Reflexões sobre o mal de Parkinson", quais as causas, quais os sintomas,quais os tipos de tratamento, após a leitura para os alunos ,realizar uma discussão onde todos vão poder opinar  ou tirar as suas dúvidas, dar seus depoimentos, contar os casos que conhecem ou que já ouviram falar.
Após as discussões, sera realizado um ditado com as palavras do texto, onde os alunos vão circular as palavras que a professora escolher.

O objetivo da aula é aumentar o conhecimento dos alunos com um assunto do nosso cotidiano a longevidade dos idosos e as doenças que podem vir aparecer.

Palavras fatiadas

Os alunos vão receber várias listas de palavras ,Todos receberão pelo menos tres listas onde no primeiro momento vão ter que dizer do que se trata a sua lista, ler todas as palavras. Em seguida irão recorta- las em sílabas , classificar quanto ao numero de sílabas e  colar  no caderno .

O objetivo da aula é a reflexão sobre a construção e a desconstrução das palavras, e perceber o som que as palavras tem.

Datas comemorativas - 04

No texto apresentado aos alunos o calendário do mês de Abril com suas datas comemorativas, faremos uma discussão sobre algumas dessas datas e o que elas representam  ou não para nós.
Distribuir algumas revistas para que os alunos busquem palavras que se iniciam com a letra A, dissílabas,trissílabas e polissílabas.

As palavras escolhidas serão lidas, e coladas no caderno na ordem de sua classificação.
o objetivo da aula é fortalecer o aprendizado de escrita e de leitura com instrumentos do nosso cotidiano como calendário e revistas.

Trabalhando com listas

Distribuir aos alunos pequenos papéis com os nomes de alguns países, a primeira atividade será ler os seus papéis, em seguida em roda de conversa todos vão dizer o que sabem sobre os países que leram, se já conheciam, se sabem onde fica, ou alguma característica,a professora vai fazendo as intervenções e acrescentando informações ao que for falado.Como atividade os alunos vão escrever o nome dos países no caderno, e separa-los em sílabas.

O objetivo da aula é somar conhecimentos enriquecendo assim o aprendizado,  e reflexão na grafia das palavras e as suas pronuncias.

Conhecendo a calculadora

Distribuir calculadoras para os alunos e pedir que ele manuseiem a vontade, em seguida direcionar algumas perguntas sobre as teclas e para que elas servem, em seguida pedir que eles digitem pequenas somas . por exemplo: digitem 2 + 2 = e perguntar qual foi o resultado, assim ir pedindo que eles realizem pequenas somas, depois subtrações,multiplicações e divisões, depois que todos estiverem familiarizados, perguntar o que acontece se voce ficar apertando a tecla de igual, algumas vezes o que voces notam que acontece? Esclarecer que isso acontece porque a calculadora continua somando,subtraindo, multiplicando ou dividindo infinitamente ou até zerar.

Trabalhando com mapas

Primeiro apresentar aos alunos a definição de mapa com exemplos dos mapas atuais e os mapas mais antigos.Explicar a importância da legenda num mapa e dar mais alguns exemplos.
Como atividade de fixação os alunos vão reproduzir no caderno de desenho alguns dos mapas estudados, mapas com e sem legendas.

O objetivo da aula é conhecer esta forma de linguagem que é a representação cartográfica, e como esta ferramenta para poder representar tudo.

Quiz da semana - Gírias

Dividir a turma em grupos, e entregar duas plaquinhas uma com V de verdade e outra com F de falso, explicar que a professora ficará de anotar na lousa os pontos depois apresentar aos alunos várias perguntas sobre gírias, regionalismo,letra da música,Ortografia do R, com algumas respostas corretas e outras não para que cada grupo decida e levante a plaquinha, marca ponto o grupo que acertar as respostas e ganha quem tiver mais pontos. Ao final da disputa o grupo receberá uma premiação .
Objetivo : Com essa atividade reforçamos  a importância do trabalho em grupo, a memória dos alunos, além de reforçar os aprendizados da semana.

Texto fatiado -Xodó

Os alunos vão receber um pedaço do texto, cada um vai ler o seu pedaço, e vão me dizer do que se trata o texto. Nesse caso imprimi a musica "Xodó" de Luiz Gonzaga, cortei em cada frase e os distribui aos alunos.Ao descobrirem que se trata de uma música haverá uma audição para todos. Para a atividade pedirei que cada aluno venha até a  frente da sala e cole o seu pedaço da música numa cartolina, na ordem em que ela é tocada, assim até que toda a letra da musica esteja completa ,correta e colada na cartolina.

O objetivo da aula é levar os alunos a apreciarem uma canção popular, reflexão sobre a escrita, a ordem, e a colaboração entre eles.

Ortografia do R e do RR

Apresentar aos alunos atividades como preencher as lacunas, acrescente um R, completar as frases e caça palavras, após cada atividade os alunos realizarão a leitura de cada palavra  e a correção será escrita por mim na lousa com a intervenção deles.

O objetivo desta aula é aprender a diferenciar e utilizar as regras de uso da letra R.

Jeitos de falar

Apresentar aos alunos algumas gírias usadas nas décadas de 60 e 70, conversar com os alunos quais eles conhecem se sabem o que significa, em seguida apresentar palavras de cada região do país e seus significados, continuar perguntando se eles conhecem os termos e porque será que em cada região se fala de uma maneira diferente.Por fim apresentar quais são as gírias mais usadas atualmente aqui no nosso estado, e os seus significados. Como atividade de fixação cruzadinhas com as palavras estudadas.

O objetivo desta aula é fazer o aluno compreender as marcas de oralidade e a riqueza do vocabulário do nosso país.