Texto " A raiz da nossa comida"

Realizar a leitura em roda de conversa e discutir com os alunos sobre o tema apresentado.
Depois da roda de conversa realizar um ditado de palavras, e deste ditado será construída uma lista de palavras para registrar no caderno com separação silábica.
Para o grupo 1 - Atividade para completar utilizando os dados do texto.e um texto embaralhado para eles reescreverem.
Para esta aula levar algumas embalagens de produtos e propor uma atividade em grupo, depois de separados em grupos explicar que os grupos terão que criar um produto á base de mandioca e para isso primeiro eles vão escolher uma das embalagens.O trabalho será criar a embalagem e a propaganda do produto, também será produzido um cartaz com escrita, imagens e valor do produto.Fornecer aos grupos materiais como revistas, cola,tesoura,lápis de cor,canetinha,papel colorido e cartolina,Depois de tudo pronto os grupos vão apresentar o produto criado usando argumentos para "vender" seu produto.

Texto Severino

Ler o texto para os alunos em roda de conversa depois discutir com os alunos como eles perceberam o tema tratado no texto.Ouvir todos com atenção e ir esclarecendo os pontos que não entenderam.
Depois da roda de conversa realizar um ditado de palavras, deste ditado sairá uma lista que os alunos vão registrar no caderno com separação silábica.

A partir do texto estudado, propor que os alunos encontrem :
1-palavras no plural
2- palavras que iniciam com a letra C
3 - palavras que tem H
4-palavras que terminam em IA
As palavras encontradas deverão ser registradas no caderno

Plural das palavras

Fazer uma introdução ao tema trazendo a definição do que é plural e em roda de conversa sondar o que os alunos sabem sobre o tema, escrever junto com eles uma definição de palavras no plural e registrar na lousa, ler como ficou o texto e então pedir que registrem no caderno.
Depois utilizando o poema A idade para ser feliz pedir que eles encontrem no texto todas as palavras que estão no plural

Texto " A idade de ser feliz"

Realizar a leitura para os alunos e em roda de conversa discutir o tema proposto. Para as atividades pedir para que circulem o nome do poema, depois pedir para circularem algumas palavras para que eles possam encontrar no poema, depois pedir que eles circulem palavras que rimam, o registro destas palavras será feito no caderno.

Texto amigos e vida social -atividades

Utilizando o texto pedir aos alunos que procurem palavras que começam em ÃO. Depois as palavras que tem M, palavras que iniciam com C, palavras que tem R, depois pedir aos alunos que escolham na lista encontrada a maior e a menor palavra e anotar no caderno com a quantidade de letras.
Para o grupo 1 - propor uma redação onde eles vão reescrever a pesquisa do texto com alguns direcionamentos para seguirem, o que achei da pesquisa, se tenho outras dicas além dessas da pesquisa.Tem que ter introdução(começo) meio (suas impressões) e fim( suas sugestões).
Para atividade de artes  desenhar no caderno de artes o tema da semana.

Texto" Amigos e vida social"

Ler para os alunos o texto completo e em roda de conversa discutir o tema, ouvir as opiniões de todos.Depois entregar uma cópia do texto para os alunos e realizar um ditado de palavras, que depois de encontradas serão registradas no caderno com separação silábica. Para o grupo um será aplicado um questionário.Enquanto os alunos realizam as tarefas,, tomar a leitura individual sendo para os alunos do grupo 1 leitura do trecho de um livro, para os alunos do grupo 2 a ficha de leitura, e para o grupo 3 a leitura de palavras.

Jogos matemáticos

Definição da importância dos jogos matemáticos em roda de conversa, depois escrever na lousa com a ajuda dos alunos, que vão registrar no caderno.Apresentar alguns jogos matemáticos para a turma, falar com eles sobre os materiais de apoio e se possível mostrar o ábaco,e o material dourado.
Depois os alunos vão disputar uma partida de cada jogo apresentado para conhecer o jogo e algumas regras, são eles bingo,dominó e uno.

Matematica - Complete + - maior/menor

Atividades de adição e subtração para completar com sinal de + ou -, escrever todos os cálculos usando os números e sinais do quadro,completar com os sinais < > =
Ao encerrar o tema aplicar atividade de artes, pedindo que os alunos utilizem o caderno de desenho para criar numerais a partir dos materiais oferecidos.

Matematica - adição/subtração

Exercícios de adição com 3 algarismos, e subtração com 1 e 2 algarismos.
Atividade 2 - Descubra o que falta.

Matemática -sinais e funções

Sondagem com ditado de números. Aplicar a sequencia numérica para os alunos novos.
Introdução os sinais e suas funções + - x /=  roda de conversa -a importância dos números em nossa vida.Atividades de adição com 1 e 2 algarismos.Para o grupo 1 expressões numéricas.