Atividades de intervenção pré-silábica

Para a nova turma que está iniciando depois de feita a sondagem para saber em que hipótese silábica os alunos se encontram, realizei uma sequencia de atividades para uma informação mais concreta para dar inicio aos estudos.Entregar uma folha com o alfabeto faltando algumas letras para ver se eles identificam as letras faltantes.depois um ditado de imagens onde o foco são as letras iniciais.um ditado com foco na grafia/som correto da palavra,um ditado de imagens com foco no som da palavra.

Poema Estas Mãos

Entregar a cópia do poema para os alunos e pedir que acompanhem a leitura, em roda de conversa falar sobre o poema e explicar a estrutura dos poemas, falar sobre as estrofes e sobre as rimas, depois cada um vai escolher a parte do poema que mais se identificou e dizer porque, deixar todos se expressarem, em seguida pedir que numerem por estrofes e realizar um ditado de palavras.As palavras serão registradas no caderno com separação silábica, após a correção  entregar uma folha com atividade de completar utilizando um banco de palavras, para a atividade de artes pedir que desenhem o contorno das mãos no caderno, assim como na página do poema.
Depois realizar um sorteio com o numero das estrofes, caso não tenha o número suficiente de estrofes por aluno pode repetir, pedir que de cada estrofe sorteada o aluno escolha duas palavras e registrar no caderno, depois entregar folhas avulsas para que eles desenhem as mãos, recortem e escrevam nas mãos recortadas.
O resultado desta atividade ficará exposta na sala de aula.

Sequência Portugues

Realizar uma roda de conversa com a leitura de um cordel, deixar que todos participem com suas opiniões sobre o tema.

Depois iniciar a sequencia do livro de Marta Durante " Educação de adultos"

Primeira atividade completar  as frases usando banco de palavras, atividade de leitura com foco os alunos vão ler as frases e destacar somente as frases idênticas, ( ajudar os alunos não leitores), outra atividade de leitura pedir aos alunos para destacarem as atividades que são realizadas dentro de casa, uma atividade de interpretação de texto onde os alunos vão ler 4 anúncios para poder responder as questões pedidas

No final da semana realizei um quiz com os temas da semana.
                                                      Cordéis escolhidos para a leitura da semana

                                               

Conhecendo a turma nova

Realizar dinâmicas de apresentação e se apresentar para a turma, na internet tem várias opções para escolher.Em roda de conversa procurar saber qual o desejo dos alunos o que eles gostariam de aprender, dizer o que espera deles, se tiver alguma regra na sala esse é o momento para esclarecer.
Depois como atividade de sondagem, entregar uma folha e pedir que eles escrevam todas as letras que eles conhecem, não precisa seguir uma ordem e mesmo aqueles que não sabem escrever se conhecem as letras que compõe o seu nome, incentive-os a escrever e que isso não tem certo ou errado que é só para voce saber como trabalhar com a turma ,quem já saber escrever bem, pode fazer um pequeno resumo falando sobre si, do que gosta, etc.recolher a atividade.
Levei para começar a biografia de Cora Coralina e uma de suas poesias, comecei perguntando quem sabe o que é uma biografia, se já ouviram falar da Cora Coralina, depois ler pausadamente a biografia e ir comentando sobre ela, depois ler a poesia, comentar também a poesia, se entenderam, se concordam,etc.Para trabalhar atividades primeiro a biografia, orientar que o texto seja numerado para que seja mais fácil encontrar palavras.Orientar que procurem no texto palavras que iniciam com a letra P e pintem para destaca-la.Depois palavras que iniciam com a letra A e fazer a mesma coisa, depois que encontrem no texto palavras que tem a letra H.Seguindo que encontrem no texto palavras que terminam com a letra O.A atenção deve estar no comando da busca inicio, meio e fim da palavra.
Depois com a poesia para mudar de estratégia pedir que enumerem a poesia e depois ditar uma palavra de cada linha.

Volta as aulas

Em roda de conversa, saber sobre as atividades que eles realizaram durante o período de férias e conhecer os alunos novos.
Realizar uma dinâmica que deverá ter sido preparada antes, cortar cartolina ou papel cartão e escrever frases de boas vindas e o nome do aluno em baixo, ( tem que já saber o nome de todos os alunos para ninguém ficar de fora),na sala entregar os cartões como se fosse no amigo secreto ou seja ninguém deve pegar seu próprio nome, pedir que um aluno venha a frente chame o nome que está no cartão e leia para ele a mensagem de boas vindas, o outro aluno vem e faz a mesma coisa até que todos tenham recebido um cartão de boas vindas com seu próprio nome.(Auxiliar os alunos que ainda não conseguem ler)Esta primeira atividade é um incentivo para a leitura e também para o entrosamento entre os alunos.
Para este inicio de aulas esta semana utilizarei uma sequencia didática do livro de Marta Durante, chamado : Alfabetização de Adultos.

cartões de boas vindas

atividade 1 da sequencia