O resumo do tema da semana " Nuvem de palavras" será dado para as duas turmas", enviei um pequeno resumo e conversamos sobre significados de palavras em texto escritos. Enviei mais 5 palavras referentes ás notícias do dia .Depois pedi aos alunos para utilizarem as palavras da semana e mais estas de hoje para formarem a nossa nuvem de palavras.
O tema para as duas turmas será " Palavras para refletir e transformar ", enviar 5 palavras retiradas do site de notícias da internet, ler para os alunos e pedir que eles desconstruam a palavra e formem outras seguindo o exemplo. Ao final da tarde enviei as respostas para conferência e troca de ideias.
Seguindo com o tema nuvem de palavras para as duas turmas, enviar mais cinco palavras, ler para os alunos e pedir que gravem um áudio dizendo o que estas palavras significam para eles, ao final da tarde eu leio para eles as notícias de onde partiram estas palavras, para percebermos juntos que o contexto de uma palavra depende de onde ela está inserida.
Trabalharemos esta semana com o tema nuvem de palavras com as duas turmas, primeiro passo explicar o que é uma nuvem de palavras, enviar imagens ilustrativas fazer as comparações com o método de alfabetização utilizado por Paulo Freire na experiência de Angicos ( tema que trabalhamos anteriormente), enviar alguns modelos de nuvem de palavras para os alunos observarem, depois enviar algumas palavras, ler para os alunos e pedir que gravem um áudio dizendo o que estas palavras significam para eles ou o que vem á memória quando escutam estas palavras .Ao final da tarde depois dos áudios enviados revelar aos alunos de qual contexto estas palavras foram retiradas, neste caso as palavras foram tiradas das notícias mais comentadas na internet, fazendo um paralelo com significados e significantes.
Enviei para as duas turmas um vídeo documentário sobre o método Paulo Freire para apreciação e conhecimento e depois enviei atividades com formatos diferentes para a tura da manhã e turma da tarde, ao final da tarde enviei as respostas para a autocorreção.
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Enviei para as duas turmas um vídeo em formato de cordel com uma homenagem a Paulo Freire, para apreciação e conhecimento e depois enviei algumas atividades referentes ao vídeo.Ao final da tarde enviei as respostas para a autocorreção.
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A semana terá como tema Paulo Freire para as duas turmas da manhã e da tarde, realizando assim a semana de alfabetização que todos os anos é realizada no mês de setembro com diversas atividades culturais e de reflexão, com todos os educandos do MOVA , fora das nossas salas de aula, mas que este ano devido a pandemia teve suas atividades com os educandos cancelada. O primeiro texto é uma apresentação do nosso maior representante,enviei a leitura e as explicações para conhecimento e reflexão, como atividade também enviei algumas palavras para serem encontradas no texto.
Relembramos os temas estudados através de um áudio enviado para as duas turmas , depois enviei uma folha de atividades para responder, reescrever, e atividade de artes.Ao final da tarde enviei as respostas para a autocorreção.
Turma da manhã e da tarde
Fonte: www.sohistoria.com.br - para os símbolos nacionais
As outras atividades foram elaboradas por mim.
O tema " Calendário de setembro e suas datas comemorativas" será o mesmo para as duas turmas, após um áudio com a introdução, enviei o texto e as atividades, observação,criação de um calendário e questões para responder.Ao final da tarde enviei as respostas para a autocorreção.
Turma da manhã e da tarde
Fonte : site ; www.calendarr.com/br
Ao falar sobre o feriado de 7 de setembro, o tema proposto para as duas turmas foi o de estudar um dos símbolos nacionais, após uma explicação enviei um pequeno trecho do hino nacional e depois um ditado de palavras para serem analisadas quanto ao seu significado, as atividades foram encontrar e marcar as palavras, organizar uma lista com separação silábica e a reflexão sobre os seus significados na música. Ao final da tarde enviei as respostas para a autocorreção.
Turma da manhã e da tarde
Fonte : hino nacional :site - www.letras.mus.br
As atividades com o resumo dos temas estudados na semana, serão as mesmas para as duas turmas, e as respostas serão enviadas ao final da tarde para a autocorreção.
As atividades para análise de gráfico e de distância serão iguais para as duas turmas, e as respostas serão enviadas ao final da tarde para a autocorreção.
Turma da manhã e da tarde
As atividades de matemática gráficos de produtos e instrumentos de medida foram iguais para as duas turmas tendo sido adaptadas da fonte original, as respostas foram enviadas ao final da tarde para a autocorreção.
Turma da manhã e da tarde
Atividade de observação de imagem " O Presépio de Natal", enviar aos alunos um resumo de texto, enviar a imagem de um presépio, e...
