Lista de palavras do cotidiano

Em roda de conversa fazer a leitura compartilhada para os alunos, sobre a personalidade do dia, hoje a escolhida foi a jogadora de futebol : Marta., depois da leitura a conversa para saber quem já conhecia a atleta. ( A copa de futebol feminina está sendo realizada este mês, por isso a escolha da atleta).Continuando com as atividades ,para o grupo 2 - Apresentar aos alunos uma lista de palavras usadas no nosso cotidiano, deixando um espaço em branco para que os alunos preencham com a letra correta.Para o grupo 1 - Atividades de interpretação de texto.

Completar frases,ortografia do H,AM,EM,IM,OM,UM

Para o segundo semestre foi escolhido para nossa leitura compartilhada, a biografia de personalidades da história, iniciaremos com a biografia do ambientalista  Chico Mendes, ler para os alunos e em roda de conversa procurar saber quem já conhecia este personagem e sua história.
As atividades do dia serão de ortografia e completar frases.

Várias atividades

Para apresentar as atividades os grupos da sala devem estar definidos como alunos sem dificuldade de leitura e escrita, alunos com dificuldades de leitura e escrita,alunos que não tem leitura,
Para o grupo 1 - Atividades de interpretação.
para o grupo 2 - Escrever os dias da semana em ordem alfabética
para o grupo 3 - utilizar sílabas do quadro para completar os nomes das frutas;
Para todos - atividade de raciocínio lógico - números por toda parte.

Texto - " O uso da vírgula "

Ler para os alunos o texto e depois entregar uma cópia para eles, ler novamente pedindo que todos acompanhem a leitura, em roda de conversa fazer as explicações sobre cada item e trazer mais alguns exemplos. Utilizar o texto para realizar um ditado de palavras, os alunos vão circular, depois copiar no caderno e separar em sílabas.
Para o grupo 1 - apresentar uma atividade de matemática com gráficos para analisar e responder.

Matemática -Cálculos com troco

Apresentar aos alunos problemas envolvendo cálculos com troco, com adição,subtração e interpretação de enunciado. Foi usado dinheiro sem valor comercial para representação e conferencia dos resultados obtidos.

Matemática - sistema monetário - decomposição

Apresentar aos alunos três atividades de lógica para completar.
e duas atividades de cálculos com dinheiro.
Para esses exercícios utilizamos dinheiro sem valor comercial, para conferencias,e para que eles tenham uma visão concreta dos cálculos.

Texto " Ela é super"

Entregar uma cópia do texto para os estudantes, realizar a leitura para eles, depois em roda de conversa vamos falar sobre as impressões de cada um.Depois realizar um ditado de palavras, onde eles vão circular, registar no caderno e separar sílabas.
Para finalizar a semana, no caderno de artes eles vão fazer desenhos referentes aos temas estudados.