Texto : Dia do nordestino

Entregar uma cópia do texto para os alunos e em roda de conversa ouvir as opiniões e explicar as dúvidas, no mapa do brasil mostrar os detalhes da região nordeste, falar sobre Luiz Gonzaga apresentando sua biografia.Depois dar algumas tarefas : 1 - Encontrar no texto palavras que iniciam com a letra B. 2-  Encontrar no texto palavras que terminam em RO,RE.
3 - Encontrar no texto palavras que tem Z,X.
Em continuidade ao tema entregar um mapa do brasil por estados e pedir aos alunos que pintem de cores diferentes a cidade em que nasceram e a cidade em que vivem hoje.Na parte debaixo do mapa eles criarão uma legenda para este mapa.Por exemplo vermelho-cidade em que nasci, verde-cidade em que moro, quando estiver pronto o mapa será colado no caderno.

Texto : Meio ambiente

Entregar uma cópia do texto para os alunos e realizar a leitura do texto em roda de conversa, ouvir as opiniões e explicar as duvidas dos alunos, depois realizar um ditado com palavras do texto.Pedir aos alunos que registrem a lista de palavras no caderno.Depois aplicar as seguintes tarefas : 1 - Encontrar no texto as palavras : águas,rochas, terra,camada.
2 - Encontrar no texto palavras que começam com E.
3 - Encontrar no texto palavras que terminam em AS,ES,IS,OS
4 - Encontrar no texto palavras que tem H.
Para a turma do grupo 1- ainda apresentar um questionário referente ao texto.
Depois que terminarem a turma do grupo 2 - fará a leitura individual de todas as palavras que foram circuladas.

Mais atividades com jornal de ofertas

Entregar um jornal de ofertas para os alunos e propor a seguinte atividade : A professora vai almoçar na sua casa, o que você vai servir? Pense num cardápio completo.use o jornal de ofertas como se estivesse comprando no mercado e não tivesse nada em casa, escolha tudo o que irá precisar,.
primeiro anote tudo qual será seu menu, anote tudo que irá precisar, anote também o preço de tudo.Finalmente faça as contas, podendo inclusive utilizar a calculadora e veja o quanto gastou com o almoço .
Uma outra atividade com o jornal de ofertas é depois de entregar o jornal pedir que os alunos observem com atenção os produtos, as seções, as ofertas, etc,deixar eles explorarem bastante o jornal, e depois realizar um ditado onde a professora fala um produto e os alunos tem que procurar no jornal e circular o produto encontrado, estimule a turma a serem rápidos para encontrar, é divertido e eles acabam ajudando aquele com mais dificuldade em encontrar o produto.Para finalizar pedir que anotem no caderno a lista dos produtos que foram citados.

Trabalhando com listas

Em roda de conversa, jogar a seguinte pergunta: o que devemos observar ao comprar um produto?resposta : não só o preço, mas a quantidade, o peso,a validade,quem tem restrição alimentar observar do que o produto é feito,etc.Continuar a reflexão perguntando :vocês já repararam como alguns produtos estão diminuindo as quantidades? por que será que isso acontece?ouvir todas as opiniões, em seguida entregar um jornal de ofertas e pedir que eles observem todos os detalhes que foram citados durante nossa roda de conversa. Aqui também podemos levar no lugar do jornal de ofertas alguns rótulos de produtos para serem observados Em seguida pedir que cada um escolha um produto do jornal e anote em seu caderno todos os detalhes, cada aluno vai ler qual o seu produto e a professora anota na lousa, enquanto todos leem, vamos esclarecendo as dúvidas que surgirem.Outra tarefa será organizar nossa lista em ordem alfabética. Desta lista sairá uma segunda lista agora com as quantidades dos produtos escolhidos.

Texto " A raiz da nossa comida"

Realizar a leitura em roda de conversa e discutir com os alunos sobre o tema apresentado.
Depois da roda de conversa realizar um ditado de palavras, e deste ditado será construída uma lista de palavras para registrar no caderno com separação silábica.
Para o grupo 1 - Atividade para completar utilizando os dados do texto.e um texto embaralhado para eles reescreverem.
Para esta aula levar algumas embalagens de produtos e propor uma atividade em grupo, depois de separados em grupos explicar que os grupos terão que criar um produto á base de mandioca e para isso primeiro eles vão escolher uma das embalagens.O trabalho será criar a embalagem e a propaganda do produto, também será produzido um cartaz com escrita, imagens e valor do produto.Fornecer aos grupos materiais como revistas, cola,tesoura,lápis de cor,canetinha,papel colorido e cartolina,Depois de tudo pronto os grupos vão apresentar o produto criado usando argumentos para "vender" seu produto.

Texto Severino

Ler o texto para os alunos em roda de conversa depois discutir com os alunos como eles perceberam o tema tratado no texto.Ouvir todos com atenção e ir esclarecendo os pontos que não entenderam.
Depois da roda de conversa realizar um ditado de palavras, deste ditado sairá uma lista que os alunos vão registrar no caderno com separação silábica.

A partir do texto estudado, propor que os alunos encontrem :
1-palavras no plural
2- palavras que iniciam com a letra C
3 - palavras que tem H
4-palavras que terminam em IA
As palavras encontradas deverão ser registradas no caderno

Plural das palavras

Fazer uma introdução ao tema trazendo a definição do que é plural e em roda de conversa sondar o que os alunos sabem sobre o tema, escrever junto com eles uma definição de palavras no plural e registrar na lousa, ler como ficou o texto e então pedir que registrem no caderno.
Depois utilizando o poema A idade para ser feliz pedir que eles encontrem no texto todas as palavras que estão no plural