Aula on line 16

Enviei aos alunos uma atividade de raciocínio lógico, trata-se de uma imagem onde eles tem que contar os quadrados existentes, ao final da tarde entrei no grupo e apresentei a resposta com o passo a passo assim eles puderam entender e conferir o resultado.

Para os alunos da turma da tarde enviei uma atividade de gramatica para trabalhar a letra R, primeiro enviei a lista de palavras, e as instruções do que deveria ser feito, e no final da tarde enviei a resposta para eles fazerem a autocorreção.

Aula on line 15

Aulas diferenciadas, para a turma da manhã enviei a letra de uma música, enviei a musica para ser ouvida, pedi para eles registrarem a letra da música no caderno e depois enviei algumas palavras para serem encontradas no texto e escritas no caderno.

♫♫

Para a turma da tarde enviei atividades com acentuação gráfica, retiradas do DVD PORTA ABERTA - LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO, estas atividades foram adaptadas por mim.

Aula on line 14

Atividades diferenciadas, para a turma da manhã enviei um texto, enviei a leitura do texto, pedi para eles registrarem o texto no caderno, depois enviei a atividade, e ao final da tarde entrei no grupo para apresentar as respostas para a autocorreção.

Para a turma da tarde enviei um conteúdo que fala sobre acentuação de palavras, enviei a imagem,enviei a leitura e as explicações e a atividade, pedi para eles registrarem no caderno, e ao final da tarde entrei no grupo e apresentei as respostas.O conteúdo desta aula foi retirado  e adaptado por mim do dvd  PORTA ABERTA - LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO.

Aula on line 13

Atividades diferenciadas : Para a turma da manhã enviei um texto, enviei a leitura do texto, e pedi para eles registrarem o texto no caderno, depois enviei as atividades, a leitura e a explicação, e ao final da tarde entrei novamente no grupo e apresentei a resposta para eles fazerem a autocorreção.

Para a turma da tarde enviei um pequeno texto explicativo, enviei a leitura do texto, e pedi para eles registrarem no caderno, depois enviei as atividades, a leitura com as explicações, e ao final da tarde enviei as respostas para eles fazerem a autocorreção.

Aula on line 12

Atividade para a turma da tarde, continuação do livro sobre parlendas, enviei o texto, fiz a leitura para os alunos, pedi que eles registrassem  o texto no caderno, depois enviei as atividades,fiz a leitura do que era para ser feito, e ao final da tarde entrei no grupo e apresentei as repostas para eles fazerem a autocorreção.

Aula on line 11

Atividades diferenciadas para as turmas da manhã e da tarde, continuando com o tema de paisagens enviei para a turma da manhã algumas imagens de paisagens para que eles observassem e logo depois enviei as atividades.Ao final da tarde entrei novamente no grupo e apresentei as respostas para eles fazerem a autocorreção.

Para a turma da tarde continuamos estudando o livro sobre parlendas, enviei a imagem do texto, a leitura do texto, pedi para eles registrarem no caderno e depois enviei as atividades.Ao final da tarde entrei novamente no grupo para dar as respostas e eles fazerem a autocorreção.

Aula on line 10

Nesta aula as atividades foram diferenciadas para a turma da manhã e da tarde, Para a turma da manhã passei um texto da disciplina de geografia extraída do livro Ensinar e Aprender: "Construindo uma Proposta" -  da secretaria de estado da educação.Conforme combinado com os alunos enviei a imagem do texto e a leitura, para registrar no caderno e em seguida enviei a atividade também com a minha leitura e explicação, e no final da tarde entrei novamente no grupo para apresentar as respostas para a autocorreção.

Para a turma da tarde continuo a trabalhar com o livro sobre parlendas e enviei o texto com a minha leitura, e em seguida com a atividade  e a leitura da atividade, e no final da tarde entrei com as respostas para a auto correção.